為提升思政課教師課堂教學水平，通過課堂觀摩、教學研討等形式搭建教師互助成長平臺，進一步營造“以聽促教、以學賦能”的濃厚教研氛圍。4月10日，馬克思主義學院（云浮校區(qū)）聯(lián)手教務處組織2位老師舉行公開課教學活動。學校黨委委員、校長助理張劍鋒、教務處副處長伍思立、校教學督導、馬克思主義學院副院長譚劍林與全體思政課教師及其他學院教師參加。
上午，由黃海燕老師主講《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》第二章“新民主主義革命理論”有關內(nèi)容。該課教學設計嚴謹，課堂環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣；對知識進行系統(tǒng)回顧，運用生活化案例自然導入新課；采用“講授+研討”混合式教學模式，教師走下講臺深入學生群體進行個性化指導；結(jié)合動態(tài)課件將理論轉(zhuǎn)化為通俗易懂的實例，授課聲音洪亮富有感染力；充分利用智慧教室的先進設備和技術手段，通過智慧課堂打造高效互動的課堂生態(tài)。教學中學生抬頭率高，線上線下雙平臺互動問答頻繁，課堂反饋系統(tǒng)數(shù)據(jù)顯示知識點充分掌握。課程通過概念圖進行結(jié)構化總結(jié)，布置的實踐性作業(yè)有效打通知識遷移路徑。該課既體現(xiàn)了信息化教學的優(yōu)勢，又保留了傳統(tǒng)課堂的溫度，充分展現(xiàn)了教師扎實的教學功底與創(chuàng)新意識。
下午，唐旭旺老師主講《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》第四章有關內(nèi)容。該課圍繞“以人民為中心”主題，教師以鏗鏘有力的聲音開始教學，知識點覆蓋馬克思主義群眾史觀、英雄史觀、共同富裕等多個維度，學生在課堂提問中“獲得感”“參與感”等關鍵詞出現(xiàn)頻率高。在教學過程中，教師采用了“理論圖譜+時政插播”雙線并進模式：在解讀重要概念與原理時，同步插播“中國式現(xiàn)代化實踐”系列短視頻，并通過歷史影像與現(xiàn)實成就的對比，將抽象理論轉(zhuǎn)化為可感可知的生動敘事。通過展現(xiàn)“浙江‘千萬工程’20年蝶變”的紀實影像創(chuàng)設情境，從“臟亂差”到“綠富美”的鄉(xiāng)村巨變鏡頭，生動詮釋了“發(fā)展為了人民”的內(nèi)在蘊涵，學生們凝視屏幕的神情中映照著理論認同和情感共鳴之光。這堂思政課激活了課堂生命力。
此次公開課的舉辦，為教師們提供了一個展示自我、相互學習的機會，也有力激發(fā)了廣大教師的教學熱情和創(chuàng)新精神。兩位老師的公開課“首秀”為全體思政課教師起到了很好的帶頭和示范作用。接下來，按照原定計劃，云浮校區(qū)還將持續(xù)開展多場此類教學活動。
撰文：趙君瑜
初審：張 青
復審：伍揆祁
終審：廖良初