——陳德清校長深入馬克思主義學院開展聽課評課調研活動
4月8日、11日，校長陳德清教授兩次深入思政課堂一線聽課評課，組織教師座談，指導教學工作。學校督導辦主任唐輝教授、科技處處長劉蘭平教授、教務處副處長曾英姿副教授、圖書館館長劉杰教授、各二級學院督導專家和學校思政課教師參加。馬克思主義學院院長廖良初教授主持。
聽課前，陳德清校長提前10分鐘走進教室，深入學生，就教材使用、學習興趣、教學進度、教學效果等問題與學生和任課老師進行了解、溝通和交流。聽課中，陳校長和專家、老師們認真聆聽、專心記錄兩位授課老師的授課內容、教學方法、教學手段和教學效果。同時，還細心觀察同學們的學習狀態(tài)和精神風貌，深入了解了師生間的互動情況。
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在聽完兩位老師的授課后，陳德清校長組織老師們一起分別進行了集體評課和座談活動。在評課座談會上，馬克思主義學院院長廖良初教授首先對參加聽課評課、參與座談的陳德清校長、各部門領導、各二級學院督導專家和全體思政課教師表示衷心感謝。
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評課座談，大家一致認為龍林、何楚婷兩位老師的課很精彩，把隨堂課上成了示范課。
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教務處曾英姿副處長第一個發(fā)言，她認為龍林老師上課教態(tài)自然大方、語言生動活潑，所舉案例緊密貼合學生實際，感染力極強。唐輝主任從語言文法、授課節(jié)奏等角度對龍林老師的教學給予了充分肯定，聽龍老師的課有一種美的感受。劉杰教授認為龍林老師能夠緊密結合學生思想實際開展教學，板書、視頻與PPT的配合使用得當，呈現(xiàn)清晰簡潔的教學效果。
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在聽完何楚婷老師的授課后，劉蘭平教授充分肯定其教學能力，認為何老師課堂準備充分、邏輯清晰、理論講解透徹、多媒體方式運用合理、學生參與度高。閆春娥教授指出何老師的導課環(huán)節(jié)形式新穎，教學方法多樣化，復習檢查到位，把教材體系轉化成了教學體系。中醫(yī)學院督導專家楊君教授認為何老師授課形式吸引人，語言感染力強，案例生活化，充分體現(xiàn)了其教學特色和個人魅力?？萍继幚钬愗惱蠋熣J為何老師組織能力強，線上線下教學方式多樣，且處理自然，展現(xiàn)了其靈活多變的教學方式和出色的組織協(xié)調能力。經管學院督導專家劉福春教授認為何老師能夠熟練運用現(xiàn)代化教學手段吸引學生，充分調動課堂氛圍，達到了良好的教學效果。
此外，其他參與評課座談的教師一一發(fā)言，從不同角度對兩位老師的授課進行了充分肯定。與此同時，大家針對龍林、何楚婷兩位老師的教學也提出了一些建設性意見。認為在某一知識點上，還要在精講細講上下功夫，還要多加強專業(yè)基礎知識的學習，不斷提高理論水平等，并對如何上好思政課進行了熱烈討論。
在評課座談環(huán)節(jié)，陳德清校長最后一個總結發(fā)言。首先，他說明了這次深入馬克思主義學院聽課評課、組織座談的目的是為了貫徹習近平關于加強學校思想政治理論課教學的指示精神，落實教育部下發(fā)的《普通高等學校馬克思主義學院建設標準（2023年版）》的相關要求，了解學校思想政治理論課教師的教學狀況，深化課堂教學改革，提高教學質量。他對長期在課堂一線講授思政課的全體教師表示深切的關懷與問候！對龍林、何楚婷兩位老師在教學展示中所表現(xiàn)出的專業(yè)素養(yǎng)、教學能力、教學效果和敬業(yè)精神給予了高度評價！
陳德清校長強調思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。如何上好思政課是一篇大文章，需要我們不斷去探討、去摸索、去發(fā)現(xiàn)。陳校長要求思政課教師要關注政治形勢，在授課時應注意結合當前國內外社會熱點問題，平時要多關注新聞動態(tài)，深入了解國家最新政策走向。要關注身邊的人和事，在牢牢把握黨和國家重大方針、政策和理論的同時，還要善于挖掘身邊普通人中感人至深的故事情節(jié)，特別是要把握學生的思想動態(tài)。陳校長認為上好思政課是要有一定閱歷的，學校年輕教師居多，他要求大家要多看一些歷史方面的書，增加對中國近現(xiàn)代史、中共黨史、中華人民共和國史、改革開放史等知識的學習和了解。他希望思政課教師在教學過程中不僅要給學生傳授知識，更要提高學生思想覺悟，同時還要給學生愉悅心情、帶來美的感受。
撰稿：何月媚
初審：黃 婧
終審：廖良初