11月8日下午，我校在行政樓305會議室召開了期中教學工作會議。副校長陳顯強教授出席會議并講話。教務處處長吳青峰博士、各二級學院院長、副院長、教學主任、專業(yè)負責人，教務處有關人員參加了會議(連線云浮校區(qū)）。會議由教務處處長吳青峰博士主持。
會上，陳顯強副校長首先對本學期前期教學管理工作順利開展表示肯定，接著布置近期工作，主要就2022級人才培養(yǎng)方案的修訂工作做了詳細說明：一、修訂總要求，總體上“減課時，調結構”。按專家組建議補充“在校生學情調研報告”。二、修訂時間節(jié)點，要求11月30日前完成修訂工作，修訂完成的人才培養(yǎng)方案，需經各二級學院負責人簽名上交教務處審核，并召開學校學術委員會審議后，由學術委員會主任易健民校長簽名，然后于12月20日前報學校黨政聯席會議審批后發(fā)布實施。三、學時和結構調整具體說明，學時要求不少于2500，原則上不超過2700，健康學院醫(yī)藥衛(wèi)生大類的醫(yī)護等專業(yè)最多也不超過2750學時。同時陳校對課程結構做了詳細說明，他指出課程包含公共基礎課和專業(yè)技能課兩大類，細分為6個模塊，其中公共基礎課由上級文件設定的14門公共必修課和我校特設的6門“兩定四選”課2個模塊組成，必須按相關要求開設；專業(yè)技能課程由專業(yè)必修課、專業(yè)選修課、職業(yè)證書課、專業(yè)拓展課4個模塊組成，各學院各專業(yè)需認真研究如何開好專業(yè)技能課模塊。四、專業(yè)技能課程說明，要求做到“崗課賽證”融合，“職業(yè)證書課”模塊要求每個專業(yè)必須要有1個職業(yè)證書，職業(yè)證書在人才培養(yǎng)方案中必須有對應的考證課程。同時要求將競賽納入課程教學過程中，實現每個學生在校學校期間至少參加一次校內專業(yè)技能競賽。職業(yè)證書包括1+X證書、職業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級證書，學生的職業(yè)證書獲得率是職業(yè)教育質量評價的重要指標之一，鼓勵考證、支持考證是職業(yè)教育的類型特點之一，但職業(yè)證書不與畢業(yè)證書掛鉤。
圖：會議現場
接著，教務處吳青峰處長就教材管理辦法修訂、教材信息庫建設與教材征訂和組織開展中青年教師課堂教學競賽做發(fā)言，她首先就教材管理做了說明：一、介紹了教材建設與管理辦法修訂的背景。二、教材建設與管理原則，貫徹落實教育部、省教育廳相關文件精神，貫徹落實華立董事會相關要求。三、教材管理與教材信息庫建設辦法修訂具體內容，建立教材信息庫，學校統(tǒng)籌，分級、分類管理。四、11月20日前完成下個學期的教材征訂工作，按照新的教材管理辦法執(zhí)行。對于開展中青年教師課堂教學競賽，她做了以下說明：一、競賽活動背景，我校新入職許多教師，為了幫助新教師更快適應課程教學，同時促進教師教學質量提高，特組織此次競賽活動，到時組織新進教師全部參加觀摩、學習。二、比賽時間節(jié)點，結合期中教學檢查，各學院于11月中旬完成參賽選手的選撥，12月中上旬組織完成校級比賽。
之后，曾英姿處長助理就現代學徒制試點教學工作、成招生人才培養(yǎng)方案修訂及教學工作做了發(fā)言，她首先介紹了現代學徒制和成人大專兩種類型的招生、培養(yǎng)形式；接著介紹了兩種類型人才培養(yǎng)方案修訂的具體要求以及相關教學工作安排，希望各學院積極配合完成。教務處高學芹和李映老師分別就高職擴招教學工作和學生學業(yè)預警工作做了說明。
最后，陳校做總結講話。指出，這次2022級人才培養(yǎng)方案修訂是一項重點工作，各學院務必高度重視，努力制定出更加科學合理的人才培養(yǎng)方案，提高人才培養(yǎng)質量。會上提到的其他各項工作，各學院會后都要及時溝通，積極配合認真落實，再接再厲，確保后期各項教學工作順利開展。
教務處
2022年11月9日