各部門：
為貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》（國發(fā)〔2019〕4號），結(jié)合學校專業(yè)群建設(shè)實際需求，經(jīng)研究，擬組織開展校級專業(yè)群建設(shè)工作。現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、建設(shè)目標
圍繞廣東省重大發(fā)展戰(zhàn)略，面向區(qū)域或行業(yè)重點產(chǎn)業(yè)，重點建設(shè)定位準確、特色鮮明、校企合作共生、培養(yǎng)質(zhì)量較高、綜合實力較強的校級專業(yè)群，發(fā)揮專業(yè)群的集聚效應和服務功能，實現(xiàn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合，推動二級學院在各自領(lǐng)域內(nèi)特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、爭創(chuàng)優(yōu)秀，為我省經(jīng)濟社會發(fā)展提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才支持和智力支撐。
學校準備再建設(shè)3~5個校級專業(yè)群，并對2021年3月立項的校級專業(yè)群進行檢查，如不符合校級專業(yè)群建設(shè)標準，此次立項新的校級專業(yè)群時予以撤銷。
二、基本原則
（一）服務需求。助力產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級、支撐經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，緊緊圍繞戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)等我省經(jīng)濟建設(shè)急需、社會民生領(lǐng)域緊缺的專業(yè)領(lǐng)域，適應新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式對技術(shù)技能人才培養(yǎng)的新要求，找準人才培養(yǎng)和行業(yè)企業(yè)需求的結(jié)合點，著力打造一批校級專業(yè)群建設(shè)項目。
（二）示范引領(lǐng)。充分發(fā)揮校級專業(yè)群建設(shè)項目的示范引領(lǐng)作用，實現(xiàn)“院院有高水平特色專業(yè)群”，推動學校健全“對接產(chǎn)業(yè)、動態(tài)調(diào)整、自我完善”的專業(yè)群建設(shè)發(fā)展機制，加強高水平專業(yè)群建設(shè)，建設(shè)開放共享的專業(yè)群課程教學資源和實踐教學基地，深化教師教材教法“三教”改革，推動課堂革命。
（三）持續(xù)推進。校級專業(yè)群，按周期、分階段推進建設(shè)，實行動態(tài)管理、過程監(jiān)測、有進有出、優(yōu)勝劣汰，持續(xù)支持一批校級專業(yè)群建設(shè)項目深化教育教學改革、力爭打造優(yōu)秀平臺、造就優(yōu)秀人才、產(chǎn)出優(yōu)秀成果。
三、建設(shè)內(nèi)容
校級專業(yè)群建設(shè)項目要重點在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、課程教學資源建設(shè)、教材與教法改革、教師教學創(chuàng)新團隊、實踐教學基地、技術(shù)技能平臺、社會服務、國際交流與合作、可持續(xù)發(fā)展保障機制等九個方面開展建設(shè)，具體建設(shè)內(nèi)容由二級學院根據(jù)自身實際確定。建設(shè)周期為3年。
四、申報要求
（一）申報條件
校級專業(yè)群建設(shè)項目原則上應具備以下基本條件：
1.專業(yè)群定位準確，符合學校辦學定位，屬于能夠支撐和集中體現(xiàn)學校辦學特色、獨具個性且對接區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)急需、社會民生領(lǐng)域緊缺的專業(yè)領(lǐng)域，原則上建議推薦對接重點產(chǎn)業(yè)相關(guān)的專業(yè)群。
2.專業(yè)群組建邏輯清晰，每個專業(yè)群包含3—5個專業(yè)；群內(nèi)專業(yè)教學資源共享度、就業(yè)相關(guān)度較高，形成優(yōu)勢互補、協(xié)同發(fā)展的建設(shè)機制；專業(yè)特色鮮明，行業(yè)優(yōu)勢明顯。
3.專業(yè)群有高水平專業(yè)帶頭人和教學創(chuàng)新團隊，校外兼職教師素質(zhì)優(yōu)良。實踐教學基地設(shè)施先進、管理規(guī)范，基地建設(shè)與實踐教學項目設(shè)計相適應、相配套。校企共同設(shè)計科學規(guī)范的專業(yè)群課程體系，反映行業(yè)領(lǐng)域的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，信息技術(shù)深度融入教育教學，線上線下課程資源豐富。
4.專業(yè)群生源質(zhì)量較好，保持一定辦學規(guī)模。建立畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查機制，學生就業(yè)對口率、用人單位滿意度、學生就業(yè)滿意度較高。
（二）工作程序
1.二級學院申報。二級學院遴選推薦符合申報條件的專業(yè)群，并按照本通知要求提交申報材料。原本已立項建設(shè)的校級專業(yè)群如發(fā)生重大調(diào)整，則需重新申報。
2.資格審核。教務處組織開展資格審核，重點審核以下內(nèi)容：二級學院遴選推薦是否符合要求，申報材料是否齊全，專業(yè)群組建邏輯是否清晰，是否符合學校服務面向和辦學定位，是否對接區(qū)域或行業(yè)重點產(chǎn)業(yè)（原則上應為建議對接產(chǎn)業(yè)）。
3.專家評審。教務處組織專家對資格審核通過的專業(yè)群，依據(jù)申報條件等開展評審。
4.公示、公布結(jié)果。根據(jù)申報和專家評審情況，統(tǒng)籌確定各類別校級專業(yè)群立項建設(shè)項目。建設(shè)項目公示后無異議或者有異議但經(jīng)核查后符合相關(guān)要求的，予以正式公布。
五、其他事宜
二級學院應于2022年5月20日前將申報材料報送至教務處王老師處，電子版發(fā)至44275871@qq.com。
2022年4月26日